{"id":1295,"date":"2018-10-11T20:25:51","date_gmt":"2018-10-11T23:25:51","guid":{"rendered":"http:\/\/biblio1.mdp.edu.ar\/centro-ventas\/?post_type=product&#038;p=1295"},"modified":"2025-09-01T18:21:21","modified_gmt":"2025-09-01T21:21:21","slug":"lectura-digital-en-las-bibliotecas-publicas","status":"publish","type":"product","link":"https:\/\/biblio1.mdp.edu.ar\/centro-ventas\/producto\/lectura-digital-en-las-bibliotecas-publicas\/","title":{"rendered":"Lectura digital en las bibliotecas p\u00fablicas"},"content":{"rendered":"<p>Las tecnolog\u00edas vinculadas al uso y difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n han impactado de manera notable en el \u00e1mbito bibliotecario, no s\u00f3lo revolucionando los procesos de catalogaci\u00f3n, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las colecciones, sino tambi\u00e9n en la digitalizaci\u00f3n de los materiales existentes, a los que se suman los millones de contenidos que diariamente registra Internet, en diferentes formatos. Las innovaciones tecnol\u00f3gicas asociadas con la web social -organizada bajo la premisa de la participaci\u00f3n y el conocimiento colectivo- han revitalizado a\u00fan m\u00e1s la funci\u00f3n bibliotecaria e incluso se han convertido en la plataforma id\u00f3nea para el crecimiento de las llamadas bibliotecas virtuales y las bibliotecas 2.0. Adem\u00e1s, el lanzamiento en el mercado masivo de los nuevos dispositivos m\u00f3viles para la lectura digital (tablets, e-readers y tel\u00e9fonos inteligentes) implica cambios profundos en la forma en que los ciudadanos leen, se apropian, relacionan e intercambian sus lecturas. Los textos impresos se han transformado profundamente hasta convertirse en contenidos digitales. Esto ha supuesto una revoluci\u00f3n en la forma como \u00e9stos son creados, editados o distribuidos; y tambi\u00e9n ha modificado sustancialmente la forma de lectura y uso en los distintos contextos: personales, profesionales y de ocio. Las habilidades de lectura, especialmente de la reflexiva y cr\u00edtica, influir\u00e1n en la capacidad del usuario para aprender e informarse. \u00c9stas habilidades son tanto de naturaleza cognitiva, como afectiva, psicol\u00f3gica, tecnol\u00f3gica y social. Y el ciudadano las deber\u00e1 adquirir especialmente en los centros educativos, siendo reforzado su aprendizaje en la biblioteca. Esta colaborar\u00e1 en el acompa\u00f1amiento formativo e informativo del ciudadano para construir las bases de una cultura multi-informacional generadora de conocimiento, que contemple todo tipo de contenidos, soportes y formas de acceso a la informaci\u00f3n. En un futuro cercano, los libros electr\u00f3nicos y la lectura digital en las bibliotecas ocupar\u00e1n un lugar primordial, y para ello esta instituci\u00f3n ha de crear espacios que faciliten el intercambio, la colaboraci\u00f3n y el acceso a diversos t\u00edtulos en todos los formatos posibles, apostando porque cada lector obtenga el libro de su inter\u00e9s y en el dispositivo y formato que le resulte m\u00e1s conveniente. Mar\u00eda Pinto; Francisco Garc\u00eda Marco; Ram\u00f3n Alberto Manso Rodr\u00edguez.\u00a0 9789871305797<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las tecnolog\u00edas vinculadas al uso y difusi\u00f3n de la informaci\u00f3n han impactado de manera notable en el \u00e1mbito bibliotecario, no s\u00f3lo revolucionando los procesos de catalogaci\u00f3n, b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y gesti\u00f3n de las colecciones, sino tambi\u00e9n en la digitalizaci\u00f3n de los materiales existentes, a los que se suman los millones de contenidos que diariamente registra 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