¿Cómo transferir conocimientos actualizados sobre historia argentina reciente en las aulas? ¿De qué modo facilitar al docente el abordaje de temas de alto contenido político y polémico, con repercusión en el presente? ¿A través de fuentes es posible concitar el interés de los adolescentes sobre ese pasado en la escuela? La historia argentina reciente (1955-2001). Propuestas para el aula busca acercar respuestas a estos interrogantes.
Se trata de una compilación resultante del esfuerzo colectivo de docentes/investigadores y becarios que cumplen funciones en la Facultad de Humanidades de la UNMdP que propone un abordaje de la historia argentina de la segunda mitad del siglo XX, entre el derrocamiento de Juan D. Perón y la crisis de 2001. Apunta a ofrecer a los docentes del nivel secundario y/o terciario síntesis actualizadas de contenidos, sugerencias bibliográficas y formas de tratamiento áulico del período. En tal sentido, se adopta una modalidad de transferencia entre docentes-investigadores especializados en ese proceso histórico y docentes, protagonistas directos de la enseñanza y formación de la ciudadanía.
