Este libro tiene por objeto divulgar las originales concepciones espistemológicas de Lev Vygotski (1896-1934) y de Gastón Bachelard (1884-1962) y trata de mostrar sus derivaciones hacia la educación científica.
El denominador común que los vincula es la inclusión cabal en la tradición de la modernidad, un radicalismo humanista y racional así como un entusiasmo sin atenuantes por el conocimiento.
Constituyen un contrapeso a los juicios que, con trazas de irracionalismo y relativismo, provienen del cariz postmoderno que han tomado diversas corrientes epistemológicas de la actualidad.
